Um artigo bastante pertinente! Que deverá fazer um professor universitário ao verificar que os seus alunos não sabem escrever correctamente? Será que deve imaginar e fazer um esforço para regredir obrigatoriamente até aos bancos e cadeiras do ensino básico? É óbvio que não, embora deva corrigir!Mas enfim, lá vai passando desde que o conteúdo esteja lá! A culpa é sim de todos os que estão aludidos no artigo: professores (de Português e de Ensino Básico 1ºCiclo que, calamitosamente, eles próprios não sabem escrever) que não sabendo, claro que não podem ensinar...ministério que só pensa e coloca as escolas a pensar em números e altas notas, nem que para isso seja necessário transitar de ano todos os alunos, mesmo os que não adquiriram as competências básicas...e pais...sempre os pais...quando me falam em pais fico, geralmente, com uma sensação de impotência tremenda...que vou fazer eu numa sala de aula, se os pais contrariam e ainda vêm pedir explicação por estarmos a educar e a ensinar os filhos? Revolta-me isto...e olhai que um professor lida todos os dias com o sabor da frustração e, ou é forte e se aguenta à brava contra tudo e contra todos, ou então desmorona e desanima mesmo. Aqui há dias, entro na sala e esta estava imunda, mesmo...cheia de papéis por toda a parte. São duas turmas juntas, uma das quais tem aulas o dia todo lá. Alerto os meninos de que as funcionárias não são criadas deles e que da próxima vez que eu entrasse na sala e a encontrasse igual que os obrigava a limpar. Claro que os meninos refutaram, e porque não eram só eles ( parte da turma não tem EMRC) e por aí fora. Então usei-os como mensageiros: dizei aos vossos colegas o que eu vos disse e juntos procurai não sujar. Na reunião de Conselho de Turma da respectiva turma, alertei a DT para esse facto, até porque uma das regras deles é deixar a sala limpa. Logo um pai presente se manifesta e diz que não é justo...o filho já lhe tinha contado o sucedido e o senhor deve estar convencido de o filho dele é diferente do filho dos outros (continua assim e um dia tem uma desilusão das grandes). Que não é justo limparem uns pelos outros, que não deviam passar por essa humilhação.Humilhação...boa!!! Deixei-o falar e se queria resposta da minha parte, não a teve, estava demasiado cansada para lha dar. O certo é que não deixei de insistir e o certo é que agora sempre que entro na sala e esta está impecável, até as cadeiras estão todas certinhas... Sim, os pais...Se estes são assim, nem quero imaginar que pais serão estes filhos... Importa-lhes o conteúdo, não a forma como chegam lá e como o expressam!
Um artigo bastante pertinente! Que deverá fazer um professor universitário ao verificar que os seus alunos não sabem escrever correctamente? Será que deve imaginar e fazer um esforço para regredir obrigatoriamente até aos bancos e cadeiras do ensino básico? É óbvio que não, embora deva corrigir!Mas enfim, lá vai passando desde que o conteúdo esteja lá! A culpa é sim de todos os que estão aludidos no artigo: professores (de Português e de Ensino Básico 1ºCiclo que, calamitosamente, eles próprios não sabem escrever) que não sabendo, claro que não podem ensinar...ministério que só pensa e coloca as escolas a pensar em números e altas notas, nem que para isso seja necessário transitar de ano todos os alunos, mesmo os que não adquiriram as competências básicas...e pais...sempre os pais...quando me falam em pais fico, geralmente, com uma sensação de impotência tremenda...que vou fazer eu numa sala de aula, se os pais contrariam e ainda vêm pedir explicação por estarmos a educar e a ensinar os filhos? Revolta-me isto...e olhai que um professor lida todos os dias com o sabor da frustração e, ou é forte e se aguenta à brava contra tudo e contra todos, ou então desmorona e desanima mesmo. Aqui há dias, entro na sala e esta estava imunda, mesmo...cheia de papéis por toda a parte. São duas turmas juntas, uma das quais tem aulas o dia todo lá. Alerto os meninos de que as funcionárias não são criadas deles e que da próxima vez que eu entrasse na sala e a encontrasse igual que os obrigava a limpar. Claro que os meninos refutaram, e porque não eram só eles ( parte da turma não tem EMRC) e por aí fora. Então usei-os como mensageiros: dizei aos vossos colegas o que eu vos disse e juntos procurai não sujar. Na reunião de Conselho de Turma da respectiva turma, alertei a DT para esse facto, até porque uma das regras deles é deixar a sala limpa. Logo um pai presente se manifesta e diz que não é justo...o filho já lhe tinha contado o sucedido e o senhor deve estar convencido de o filho dele é diferente do filho dos outros (continua assim e um dia tem uma desilusão das grandes). Que não é justo limparem uns pelos outros, que não deviam passar por essa humilhação.Humilhação...boa!!! Deixei-o falar e se queria resposta da minha parte, não a teve, estava demasiado cansada para lha dar. O certo é que não deixei de insistir e o certo é que agora sempre que entro na sala e esta está impecável, até as cadeiras estão todas certinhas... Sim, os pais...Se estes são assim, nem quero imaginar que pais serão estes filhos... Importa-lhes o conteúdo, não a forma como chegam lá e como o expressam!
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